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伍少侠:课本有偏见!原住民被写成「在中华民国时期最惨」

dafa888 社会 2019-10-25 16:49:47 360 0

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伍少侠:课本有偏见!原住民被写成「在中华民国时期最惨」 第1张

台中二中历史教师伍少侠表示,他认为高中历史教科书有两大任务,第一是作育学生国族认同,什么国?固然是中华民国;什么族?可以多元见谅,但以中华文化为主,至于我们教科书有没有做到,大家都可以看到。

高中历史教科书第二任务,就是藉着历史教育内中的迥殊的人文精神,作育学生独立思考才,这一点,现在的教科书更没有做到。重如果因为现在课本用专题式的誊录,但专题应该是要有相等基本,才去措置责罚范围小而深切的问题,现在高中生适合做这个吗?

伍少侠说,不只他,同事们现实传授修养时,都认为专题式传授修养更穷苦更复杂,因为底本该用时刻勾通的历史,被切割得支离破碎。比如渡台禁令,在这段历史也要讲,那一段似乎也该讲;或是要讲某个重点之前,要延伸往前讲很多东西。这都是专题式传授修养在现实传授修养碰到的问题

2020大选将至 新居民模仿投票及反贿选宣导

2020年总统、立委推举将至,移民署新北市服务站今(24日)与新北市推举委员会合办「新居民模仿投票及反贿选宣导」运动,借此让新居民相识推举制度,并现实体验投票流程,进一步相识反贿

那为何现在历史教科书,可以不顾学生的基本水平,欲速不达、用专题式来编写呢?伍少侠说,固然是因为专题式才选编书者喜欢的问题,可以横加他们自身想要的价值观,而这价值观在他看来是曲解不实的。

伍少侠说像今年高中历史课本第一册第一部分,多元族群社会的组成,讲原居民历史生长,他叫学生分红五组写报告,认为荷西时期、明郑时期、清治时期、日治时期、中华民国时期等五个时期,从教科书字眼来看,哪个时期的原居民最惨?结果写得最好的一组,他们取得的结论,是「原居民在中华民国时期最惨」。但这是现实吗?

伍少侠说,学生还没有揣摸的才,但为何会有这样的结论?因为教科书编撰者在中华民国时期加上情绪化的字眼,比如中华民国时期政府某政策让原居民遭碰到「史无前例的袭击」、「堕入更罪恶困境」,带有价值取向,而这竟是教科书所谓的公平正义,这类教科书教下去,学生会有国族认同吗?会有独立自主的揣摸才吗?


原文连接:https://www.chinatimes.com/realtimenews/20191024003792-260405
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